＜学校選択問題・英語＞講評（スクール21 提供）
大問数・大問構成はほぼ昨年と同様だった。
大問1 リスニング
各小問の指示が日本語から英語になったこと以外は昨年度と同様。No.6の（2）・（3）以外は、学力検査問題と同じ問題。No.6の（3）は、文法的な正確さも求められている問題。
大問2 対話文読解
文章は、学力検査問題と同じだが、設問は異なる。問2で和文英訳が出題されたが、文法・語彙ともに基本的なレベル。問5の整序結合問題は、単元的には間接疑問、語彙的にはwhat～like、名詞のlivesを問う問題で、並べ替える部分だけでなく1文全体を捉える必要がある。
大問3 長文読解
学力検査問題とは異なり、サンゴ礁の保護に関する文章で、内容・語彙ともにレベルは高い。問2・Bは、dieを現在分詞dyingに語形変化させる問題で、若干難しかったと思われる。問3の日本語記述問題は、本文の該当箇所に形容詞的用法の不定詞・関係代名詞の省略が含まれており、構造を正確に把握して和訳する力が求められている。
大問4 条件英作文
例年同様40語以上50語程度の英語を書く問題。内容は、informationliteracy skills（情報リテラシー：自分が必要とする情報を見きわめて入手し、活用する力）についての英文を読んで、自分の考えを書くというもので、難易度は高かったと思われる。難しい単語・文法は使わずに、減点されない答案を作れたかどうかで得点差がつくだろう。
全体的に、解くスピードが求められており、時間配分が鍵となっただろう。
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このレポートは平成31年2月28日（木）に速報としてスクール21により作成されたもの。
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