全国の高校生が学校対抗で科学の力を競う「第15回科学の甲子園全国大会」が2026年3月20日～23日に開催された。事前調査では、科学の甲子園の出場生徒は学習・生活でのAI活用率が高く、85％以上が休日も2時間以上学習に取り組んでいることが明らかになった。
科学の甲子園は、科学好きの裾野を広げ、次世代の科学技術イノベーション創出を担う人材育成を目的に2011年度に創設された全国規模の競技会。科学技術振興機構 理数学習推進部は、開催に先立ち、科学の甲子園に出場する生徒と同年代の一般高校生を対象に、AI活用、普段の学習、将来の夢、科学への関心を尋ねる調査を実施。今回その結果を公表した。
調査の結果、普段の学習におけるAI活用では、出場生徒・一般高校生ともに「積極的に活用している」「必要に応じて活用している」が79％となった。学習以外の日常生活でのAI活用は、出場生徒65％、一般高校生72％。高校生の約4人に3人が、学習や生活の場面でAIを取り入れている実態が示された。
出場生徒に限ると、学習でのAI活用割合が日常生活での活用割合より14ポイント高く、学習場面での積極活用が目立つ。また、AIを使う具体的な場面・用途（自由回答）では、「学習支援（解説・別解・理解補助）」が49％と最多で、「英語関連（添削・翻訳・作文）」21％、「調べ物・検索代替」14％が続いた。
学習支援では、解答集の解説がわかりにくいときに丁寧な説明を得る、自分の考えの誤りを指摘してもらう、別解や簡潔な解法の確認、解説のない問題の解説作成などの活用があがった。英語関連では英作文の添削や科学記事などの和訳、より自然な訳例の確認、調べ物では疑問の整理や類義語・対義語の探索、検索では条件整理が難しい内容の要点整理などが多い。このほか、資料の要約や文章の推敲、記述問題の採点・添削など、多面的に学習の効率化・高度化に用いているようすがうかがえる。
普段の学習時間では差が際立った。平日の平均学習時間は、出場生徒で「2時間～3時間未満」28％が最多、一般高校生では「0～30分未満」31％が最多だった。休日も、出場生徒の85％が2時間以上学習すると回答し、10時間以上学習に取り組む生徒もみられた。一方、一般高校生は2時間未満が65％を占め、日常的な学習時間に大きな差が確認できた。
出場生徒が普段取り入れている学習方法（複数回答）では、「間違えた問題を重点的に原因分析・再学習する」58％が半数を超えた。「AIを活用する」に加え、「過去問や模擬問題を繰り返し解く」「YouTubeなどの動画教材を活用する」「要点をまとめる」「友人との勉強会」など、従来の基本的手法とデジタルの手法を、自身の学習スタイルにあわせて柔軟に組み合わせている傾向がみられた。
将来就きたい職業（自由回答）では、出場生徒は「研究職（大学・国立研究機関・企業研究）」31％が最多。「医療系（医師・歯科医師・薬剤師・獣医師など）」19％、「エンジニア・IT系」10％が続いた。一般高校生は「未定・決まっていない」52％が最多で、ついで「医療系」「エンジニア・IT系」「教育職（教員・講師）」「ゲーム・エンタメ系」「公務員・官僚・国際機関」と回答が分散した。一般高校生の約半数が進路未定とする中で、出場生徒の9割以上は将来の職業像を具体的に描いており、研究・医療・ITなど理数分野の高度専門職志向がうかがえる。
学習に役立ったと感じる経験・活動・趣味（自由回答）は、1位「ゲーム系」17.2％、2位「音楽・楽器系」15.3％だった。「ゲーム系」と答えた53人のうち、具体名では「マインクラフト」が21人で最多。「ポケットモンスター」「桃太郎電鉄」「フォートナイト」など、知識や発想力を使うタイトルがあがった。「音楽・楽器系」では「ピアノ」が47人中29人で最多。「プログラミング・IT系」9.7％や「パズル・論理遊び系」9.1％を上回り、ゲーム系がもっとも高い割合となった点が特徴的だった。
関心の高いニュースは、1位「AI・生成AI」56％、2位「宇宙」47％で、「エネルギー」「量子技術」「医療・創薬・ヘルスケア」が続いた。AI分野では「生成AIの数学力の到達度」「AIが共通テストで高得点（ほぼ満点）を取った」といった性能面への注目に加え、「生成AIによるフェイクニュース」「選挙をめぐるフェイク動画」「画像・動画のフェイク対策」など社会的影響やリスクへの関心も示された。宇宙分野では「H3ロケット」「アルテミス計画」「民間宇宙開発」「ブラックホール」などがあがっている。
調査結果は、「第15回科学の甲子園全国大会」に出場する生徒308件と、一般高校生421件の有効回答をもとに科学技術振興機構 理数学習推進部が集計。調査期間は、出場生徒が2026年1月30日～2月10日、一般高校生が2月3日・4日。各数値は小数点以下を四捨五入しているため、合計が100％と一致しない場合があるとしている。
