【NEE2016】フューチャークラスルームで模擬授業を体験…小樽商科大・大津晶准教授 6枚目の写真・画像

教育ICT

フューチャークラスルーム（撮影：中尾真二）

小樽商科大学 商学部 大津晶准教授（撮影：中尾真二）

レスポンというアンケート、クリッカーアプリを活用（撮影：中尾真二）

回答はすぐに集計され、クロス集計も可能（撮影：中尾真二）

まずは数字をみてなんの数字かを考えさせる（撮影：中尾真二）

クイズ形式で生徒の考えを集める（撮影：中尾真二）

回答は選択式とフリーワード入力が可能（撮影：中尾真二）

原点をゼロにせず、変化を強調したグラフ（撮影：中尾真二）

正しいスケールで表示したグラフ（撮影：中尾真二）

平均貯蓄額の罠（撮影：中尾真二）

指数的分布のデータにおいて平均値に意味があるのか？（撮影：中尾真二）

誕生日が一致する確率の計算方法（撮影：中尾真二）

10人を超えるあたりから一致する確率は急に増える（撮影：中尾真二）