小学校教師の約8割が「授業や学級作りに時間がとれない」

　小学校教師の77％が「授業や学級作りに時間がとれない」と感じており、教師歴に関係なく、教師全体に多忙感があることが、日本標準教育研究所が8月に公表した調査報告書「小学校教師の現状と課題」より明らかになった。

教育・受験学校・塾・予備校

2013.9.3 Tue 16:16

　小学校教師の77％が「授業や学級作りに時間がとれない」と感じており、教師歴に関係なく、教師全体に多忙感があることが、日本標準教育研究所が8月に公表した調査報告書「小学校教師の現状と課題」より明らかになった。

　同調査は、全国の小学校の先生を対象に、2012年4月と8月、12月の計3回「小学校教師の意識についてのアンケート」を実施。第1回「教師の仕事」、第2回「勤務状況と子どもの現状」、第3回「授業と教材」をテーマに調査した。アンケート回答数は、第1回が325人、第2回が373人、第3回が388人。

　指導案作りや授業の準備に参考にしているものは、「教科書の赤刷りや教科書指導書」87％、「教科書」74％と、約8割が教科書を参考にしている。また、「書店販売の図書」56％に対して、「学校直販の教材教具」19％となり、書店販売の図書の方が多く参考にされている。自由記述には、「ネットに載っている事例」「TOSS、インターネット」「インターネットで閲覧できる各都道府県教育センターの資料」などインターネット上の情報を参考にしているという回答が多数みられた。

　授業の準備について、「十分とはいえないが、前日には準備を終えるようにしている」が37％ともっとも多く、次いで「必要な単元については、しっかり準備している」30％。「毎時間、しっかりと事前に準備している」はわずか6％であった。

　また、準備時間は、「31～60分」が51.4％ともっとも多く、次いで「30分以下」22.5％、「61～120分」16.6％。準備をする場所は、「学校」が51.4％ともっとも多く、次いで「自宅」27.4％であった。

　授業の際、教科書以外に使用する教材は、「自作の必要があるもの以外は、市販教材を使っている」が44％ともっとも多く、それ以外の回答を含めて市販教材を使っている割合は9割以上であった。自由記述には、「デジタル教科書を利用して作った自作プリント」「インターネットから無料ダウンロードプリント」などの回答があった。

　「授業や学級作りに時間がとれない」と感じている教師は、「とてもそう思う」40％と「まあそう思う」37％の合計77％が忙しいと感じている。教師歴10年ごとの集計では、10年以下から順に44％、42％、35％、44％と大きな変化はなく、教師歴に関係なく忙しいようだ。

　同研究所のホームページには、小学校教師の現状と課題について、128ページにわたる報告書が掲載されている。