【中学受験の塾選び】四谷大塚の特徴と費用（2025年度版）

　「中学受験の塾選び」をテーマに、大手4塾に加え、それぞれの特色で生徒数を伸ばす新興2塾について、特徴や費用、カリキュラムなどを紹介する。今回は四谷大塚について見ていこう。

四谷大塚の特徴

　低学年では、「読み・書き・計算」といった「学習の基礎・基本」をしっかり身に付けて、知的好奇心を刺激しながら、自ら学ぶ習慣を育成する。　　

　高学年では「らせん型カリキュラム」を採用し、同じ単元をレベルを上げながら繰り返し学習する。1週間の流れは「予習→授業→復習→週テスト→復習」。1週間で学んだ内容を、週末にテストして、理解度や定着度を確認する。

　さらに、5週に1回、前4週分の復習テストを実施。理解不十分な内容を短いスパンで復習しながら先に進むことで、より着実に学力を伸ばす。4～5年生で中学受験に必要な内容を習得し、6年生では総復習と徹底的な志望校別入試対策を行う。

　使用教材はオリジナルの「予習シリーズ」をメインで使用し、副教材「計算」「漢字とことば」「演習問題集」「最難関問題集」「考える社会科地図」など、学力に合わせた教材を用意している。また、6年生には基礎知識の総チェックとして「四科のまとめ」を使用する。

　教室での講師の指導とあわせて、IT授業である「予習ナビ」「復習ナビ」や、AIを用いた学習システムである「志望校別単元ジャンル演習」「第一志望校対策演習」などを活用。弱点を徹底的に補強し、志望校の出題傾向に合わせた効率的な学習ができる。

通塾の頻度と時間帯

1年生：週1日算国75分+基礎演習20分計95分
2年生：週1日算国75分+基礎演習20分計95分
3年生：週2日算国理/社100分+基礎演習20分計120分×2日
4年生：週3日（16:40～20:00）×2日、（16:40～20:20）×1日
5年生：週3日（16:40～20:30）×2日、（15:30～20:15）×1日
6年生：週4日（16:40～20:30）×2日、（13:00～17:40）×1日、（13:30～17:50）×1日
※4～6年生は、校舎・クラスによって時間帯が異なる場合がある。

入塾のおすすめ時期

　新年度・新学期は毎年2月に始まり、3年生までの低学年のカリキュラムと4年生からの本格的な中学受験指導のカリキュラムは異なる。そのため、新1年生（年長生の2月）と新4年生（3年生の2月）がスムーズに学習の流れに乗れるタイミングとなる。

　2月からスタートできるよう、11月から遅くとも1月までの入塾をおすすめする。ただし、随時入塾は可能。学力に応じて個別に補習などのフォローも行っている。

入塾前の「体験授業」「入塾テスト」の有無とその費用

　随時「体験授業」を実施している。体験授業の受講料は無料。通常の授業を受講していただき、1週間の学習の流れを確認できる。

　また、随時「入塾テスト」も実施している。受験料は無料。年に2回（6月・11月）の「全国統一小学生テスト（無料）」や、低学年生向け年3回（3月・7月・12月）の「リトルスクールオープンテスト（無料）」も「入塾テスト」を兼ねている。

入塾後の「テストの実施頻度」「1クラスあたりの定員」「クラス分け」

　低学年は月1回の「月例テスト」と年3回の「リトルスクールオープンテスト」を受験。
　高学年は、週1回の「週テスト」と、5週に1回の「組分けテスト」を受験。
　4年生の1月と5年生の9月・1月に「志望校判定テスト」、6年生は年6回（4月・7月・9月・10月・11月・12月）の「合不合判定テスト」を受験。また、全学年、6月・11月の「全国統一小学生テスト」を受験する。

　1クラスあたりの定員は、低学年が8～12名程度、高学年が15～20名程度。低学年は年3回の「リトルスクールオープンテスト」、高学年は5週に1回の「組分けテスト」の成績でクラス分けを実施している。6年生後半は「学校別対策コース」により、志望校別・学力別にクラス分けを実施している。

年間費用

1年生：約25万円
2年生：約25万円
3年生：約35万円
4年生：約60万円
5年生：約80万円
6年生：約120万円

※いずれも消費税込、テキストなどの教材費、テスト代、講習会受講料などが含まれる。

授業以外のサポート

　塾での授業以外に、おもに家庭での学習をサポートするITコンテンツ（無料）を用意している。
「高速基礎マスター」＝計算力、漢字、語彙力、理科・社会の用語などを身に付ける。
「予習ナビ」＝教科書「予習シリーズ」を解説するIT授業
「復習ナビ」「週テスト演習」＝「週テスト」を解説するIT授業

　また、全学年の生徒を対象に月1回、将来の夢を考えるきっかけとなる研究者や起業家などの特別講義「未来発見講座」を開き、生徒同士のディスカッションで互いの考えに刺激を受けることで、学習のモチベーションをアップさせ、夢・志を持つきっかけづくりをしている。さらに、生徒とは月1回の「個人面談」を実施し、学習のアドバイスや心のケアを行っている。