日本の子どもはリズムで文字を学ぶ？欧米と異なる独自発達…神大が研究 2枚目の写真・画像

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ペン先の動きの特徴の分化プロセス（4週目ではすべて「とめ」ていた終筆時のペン先の動きが徐々に「はね」「はらい」など筆画の特徴を反映する分化を見せている）
ペン先の動きの特徴の分化プロセス（4週目ではすべて「とめ」ていた終筆時のペン先の動きが徐々に「はね」「はらい」など筆画の特徴を反映する分化を見せている）

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