【NEE2013】各国の取組みから見える教育の未来…シンガポール、韓国、日本

　New Education Expo 2013で7日に行われた国際セッション「フューチャースクールから見えてくる教育の未来～シンガポール、韓国、日本の取組みから～」を紹介する。

教育ICT その他

2013.6.11 Tue 8:30

　“未来の教育を考える”教育関係者向けセミナー＆展示会「New Education Expo 2013」（NEE）が6月6日から8日まで、東京ファッションタウンビル（江東区有明）にて開催された。7日に行われた国際セッション「フューチャースクールから見えてくる教育の未来～シンガポール、韓国、日本の取組みから～」を紹介する。

　パネラーとして、【シンガポール】ニーアン中学校（Ngee Ann Secondary School）副校長のポール・レオン氏、教科主任のジョセフ・テオ氏、【韓国】シンソク（Shinsok）小学校のセオ・ビョンテ氏、【日本】葛飾区立本田小学校校長の筒井篤弘氏が登壇。富山大学人間発達科学部教授山西潤一氏がコーディネイターを務めた。

◆シンガポール：ニーアン中学校

　シンガポールにおける教育の情報化は、（1）政府からの支援、（2）国立教育研究所のサポート、（3）産業界の協力（アプリケーションの提供等）によって進められており、現在は、3段階目にある。1段階目は1997年の基盤整備、2段階は2003年からのICTの利活用の開始、そして2009年から、より効果的なICT活用へと発展させていく段階に入っている。

　シンガポールは人口約500万人、学校350校という小さな国。350校のほとんどでICT環境が整っているが、そのうち15～20％をリーダースクールと位置づけ、さらに進んだ取組みをしている。また、その中からさらに5％をモデル校とし、ICT活用の実証実験を行い、その成果を他校にも広げていく。2009年には6校が実証実験を開始し、2011年から2校が加わった。そのうちの1校がニーアン中学校だ。

　ニーアン中学校は、教育の情報化ビジョンを（1）教師をプロとして育成すること、（2）学校で行った実践を他校にも展開できるようにすること、とした。

　具体的な施策として、（1）校内にICTシンクタンクを設置し、さまざまな教科の教員が、互いに切磋琢磨する環境を作る、（2）プロフェッショナルラーニングチームを作り、教員のスキルアップに努める、（3）国内外の会議に参加し、自分の実績を発表する、ということを行った。（3）については、教員の半数以上が、米国、英国、オーストラリア、ニュージーランド、韓国、イタリアなど世界各国で実践事例を発表している。

　授業で使用したアプリケーションとしては、企業から提供されたもののほか、フェイスブック、学内で独自に開発したゲーム、チャットプログラムなど、さまざまな教科で活用している。チャットプログラムの活用によって、生徒1人1人に合った指導を行うことができる。

　また、ニーアン中学校の試みは、さまざまなメディアにも取り上げられ、世界各国のアワードも受賞している。

　教育の情報化に限らず、イノベーションを成功させるためには強力なリーダーシップと、明確なビジョン設定、スケジューリングが必要。また、質の高い教師がいなければならない。さまざまな機関や民間企業との戦略的なパートナーシップも重要である。

　今後も成功事例を増やし、発展させていきたい。

石井栄子

子育てから、健康、食、教育、留学、政治まで幅広いジャンルで執筆・編集活動を行うフリーライター兼編集者。趣味は登山とヒップホップダンス、英語の勉強。「いつか英語がペラペラに！」を夢に、オンライン英会話で細々と勉強を続けている。最近編集を手掛けた本：『10歳からの図解でわかるSDGs「17の目標」と「自分にできること」』（平本督太郎著　メイツ出版）、『10代から知っておきたいメンタルケアしんどい時の自分の守り方』（増田史著　ナツメ社）『13歳からの著作権正しく使う・作る・発信するための「権利」とのつきあい方がわかる本』（久保田裕監修　メイツ出版）ほか多数

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